データを活用し、すべての子供たちに質の高い教育を提供したい～「教室を科学する」プロジェクト～

すべての子供たちに、これからの社会で生き抜く力を身に付けてほしい

現在、グローバル化や情報化が進み、社会が加速度的に変化していく、Society5.0の時代を迎え、GIGAスクール構想の実現に表されるように、学校での学びも大きく変わろうとしています。

戸田市教育委員会では、これまで、子供たちが今後の予測不可能な未来を生き抜く力を身に付けることができるよう、ICTの活用や、課題発見・解決力、非認知能力の育成、教育現場でのデータの活用などに積極的に取り組んできました。

※Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０ （超スマート社会）とは
狩猟社会（Ｓｏｃｉｅｔｙ１．０ ）、農耕社会（Ｓｏｃｉｅｔｙ２．０ ）、工業社会（Ｓｏｃｉｅｔｙ３．０ ）、情報社会（Ｓｏｃｉｅｔｙ４．０ ）に続く、新たな社会を指す言葉。
技術革新の進展により、今後日本の労働人口の約半数が就いている職業が技術的にはＡＩやロボットなどに代替できるようになる可能性や、これまでになかった新たな仕事が生まれることで、雇用形態や労働市場を大きく変容させる可能性が指摘されています。

※GIGAスクール構想とは
１人１台端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備することで、特別な支援を必要とする子供を含め、多様な子供たち一人一人に個別最適化され、資質・能力が一層確実に育成できる教育ICT環境を実現させる構想のこと。
新型コロナウイルス感染症の拡大の影響により、学びを補償する手段として早期実現への取り組みが加速しています。

教師を支援し、新しい学びに対応した授業力を高めるために

その中で、何よりも重要なことは、子供たちに日々ふれあい、学びをコーディネートしていく、教師の授業をいかによりよいものにしていくか、ということです。

これまでは、自ら実践を積み重ねたり、ベテラン教師などの優れた授業を見たりして、若手の教師はその授業力を向上させてきましたが、教師の平均年齢の低下や現場の多忙化等により、それも難しくなりつつあります。

このような状況の中、戸田市教育委員会では、教師の指導を言語化・可視化・定量化することを通じて、優れた教師の匠の技を効果的・効率的に伝承していく取組にチャレンジしたいと考えています。

教室を科学する

本市では、令和元年６月に、データをもとに調査・分析を行う戸田市教育政策シンクタンクを設置し、教育経済学や教育工学、学習科学といった分野の外部の有識者の支援もいただきながら、教育におけるEBPM（Evidence-based Policy Making）を推進しています。
もちろん、データですべてがわかるわけではありません。
しかし、データを活用するからこそわかること、できることがあるのではないでしょうか。

本プロジェクトでは、この教育政策シンクタンクを中心に、教師の優れた指導を、テクノロジー等を活用して可視化し、子供たちの学びとの関係を分析していきたいと考えています。

戸田市教育委員会　教育政策室のホームページはこちらから

寄付金の使い道

具体的には、以下のような取組等により、ICT環境の整備及びデータ活用を推進し、エビデンスに基づく授業改善サイクルの確立を目指します。

※目標金額を上回った場合、下回った場合も本事業に活用させて頂きます。

事業スケジュール

戸田市長からのメッセージ

戸田市は、平均年齢の若い街県内１位(25年連続１位)、人口増加率県内１位(全国7位、国勢調査より)という、非常に活力に溢れた街です。
特に子育て世帯が多いことから、「教育日本一」の目標を掲げ、様々な取組を推進しています。

例えば、GIGAスクール構想に先立ちタブレットパソコンを学校現場に導入し、評価されています。
また、全国に先駆けた取り組みとして、優れた教育政策や教育の実践を科学的根拠に基づき検証するための組織(教育政策シンクタンク)を設置しました。

他にも様々な取組について、全国の自治体や中央省庁、海外からの視察依頼も数多く受け入れています。

「教室を科学する」プロジェクトも、これからの学校教育を見据えた取組です。
このプロジェクトの成果は、戸田市の先進的な取組に資するだけでなく、全国の子供達の未来に寄与できるものであると期待しています。
皆様からのご支援をお願いいたします。

戸田市長　菅原　文仁

プロジェクトにかける想い

これまでも、戸田市では様々な教育改革の取組を推進し、その成果を公表してきました。
また、数多くの視察のご依頼もいただいています。

今回のプロジェクト内容も、研究成果を広く公開します。
その知見を提供しご活用いただくことで、戸田市のみならず学校教育の質の向上を目指す多くの自治体に貢献できるものであると考えています。

ICTにより学校現場が急速に変化する環境において、データ化による教師の匠の技の可視化・定量化、子供の学びとの関係の分析は、新しい時代だからこそ可能になる授業改善のあり方です。

多様な子供たちが集まる公教育だからこそ、子供たちに質の高い最適な学習環境を提供し、これからの世界で大いに活躍できる人間になってほしい。
戸田市教育委員会の教育改革の取組に、是非ご支援をお願いいたします。

戸田市教育委員会　教育長　戸ヶ﨑　勤