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３．子どもたちの未来のために

子どもたちの健全な育成とひとづくりを目指した「むつ市子ども夢育成基金」などの『教育分野』へ

豊かな心を育む人づくり

【主な使い道】 　○学校教育の充実 　○スポーツの振興 　○文化芸術の振興 　○国際化、交流活動の推進　　など

（4）教育の充実及び青少年の健全育成のための事業

主な事業 ・滝上町児童交流事業 ・図書購入事業（小学校・中学校・図書館） ・タイムカプセル事業 ・中学生国際交流事業 ・英語検定受験料　 　　　　　　　　　など

しっかり頼みます。未来を担う子どもの教育及び少子化対策に資する事業

・子育て支援の充実 ・学校教育の充実 ・青少年の健全育成

２．子ども達の未来のため、子育て施策や教育の充実に活用

未来を担う子どもたちを育む事業

子どもたちが健康で健全に成長するために必要な事業に使用します。 例えば・・・図書の購入や教育環境の整備、子育ての支援など

(3)高等学校振興基金

　おといねっぷ美術工芸高等学校の健全な運営と、 　施設設備の整備に充てるために設置した基金です。

5、教育・文化・スポーツの推進

教育の充実・世界遺産等文化財の保護・活用、文化・スポーツ等振興に役立てます。

教育の充実

1.未来を担う有田の人づくりに関する事業

有田町の未来を担う、個性と心豊かな人材の育成に向けた生涯学習や学校教育の充実に努めると共に、町民の自発的な芸術・文化・スポーツ活動などの支援を図るために活かします。

笑顔があふれる子育てのまちづくり

出産・子育て支援、教育・保育環境の整備など

３．ものづくりと雇用創出で、活力と勢いのあるまちづくり

◎基本方針３　【ものづくり】【伝統産業】 ・海外輸出促進事業 　平成28年10月に設立した「加賀市貿易推進機構」を通じて、海外への輸出を検討している市内事業者への支援を行うことで、地域経済の活性化を図ります。 ・食のブランド化事業 　坂網鴨及び鴨料理文化の認知度の向上に向けた食談会等を行います。  ・地産地消・６次産業化推進事業 　JA加賀を中心に産・学・官が連携して行う地元農産物の加工品の開発や販売等の「6次産業化」への支援を行うとともに、市内小学校で行う農業体験学習への助成を行うことで「地産地消」の拡大を図ります。 ・産学官連携体制構築事業 　企業、大学、行政、金融の連携による基幹産業のものづくり産業を中心とした支援体制を構築します。「加賀市産学官連携円卓会議」を開催し、連携体制の強化を図るとともに、「加賀市産業振興行動計画」の見直しを行います。

教育文化の振興を図る事業

子どもたちに豊かな心が育まれる教育，誰もが生涯を通して学習できる環境づくりを進めます。 （学校教育，生涯学習，人権など）

子どもの笑顔があふれるまちへ

出産・子育て支援、教育環境の整備など

教育・文化・スポーツ

歴史や伝統を継承し、次世代を担うこどもたちが夢を抱き、健やかに成長できるまちづくり事業

教育環境整備等に関する事業

平成30年度から小中一貫教育を導入。子どもたちの教育環境整備や村民の生涯学習の環境づくりに役立て、「夢を持ち、学び続ける楽しさを理解し、豊かで健やかな人生の実現を支援する教育」を進めます。

豊かな教育・文化を創造し、人が輝くまちづくり

子どもたちが夢や目標を持って学び, 成長する。 市民一人ひとりが生涯を通じて学び, 活動し, 生きがいを感じる。 そんな「人が育ち、輝くまち」を目指すために, 学校教育の水準向上，生涯学習の機会の確保及び環境整備・充実を図り，豊かな暮らしの基盤構築に取り組んでいきます。

ふるさとの教育・文化に関する事業

地域性を踏まえた特色ある教育活動の推進や、自然や歴史を活かし、地域に根ざした心ふれあう文化の創造など。

2 教育・文化のまちづくり（幼児・学校教育、生涯学習など）

２）次世代を担う人づくり事業[教育のまち矢板を目指します]　

まちを動かすのは人の力、まちづくりは「人づくり」です。矢板市では、次世代を担う子どもたち が、ふるさとを愛し周囲の人や自然環境を思いやる心と、自ら考え行動できる力を身につけるための取組を進めていきます。  ◇主な事業 　・特色ある学校づくりの推進 　・外国語指導助手活用事業 　・国の天然記念物「ミヤコタナゴ」保護事業　など